PLANIFICACIONES

PLANIFICACIÓN

Fecha: 

Clase: 4° A

Maestra Adscriptora: 

Área del Conocimiento: Social

Sector del Conocimiento: Historia

Contenido: La diversidad cultural en América antes de la conquista.

Desarrollo:

ü  Apertura: presentación de un video https://youtu.be/6J-yl9Ba7zw

ü  Acciones:

-        Comentario sobre el video presentado, donde se observan las distintas culturas dominantes en América la cual fue anterior a la conquista.

-        Se generan preguntas a partir del video: ¿Cuáles eran las civilizaciones más importantes en la época? ¿Cómo se encontraba el territorio cuando llegaron los españoles? ¿Las costumbres eran similares en los distintos pueblos? ¿Qué nombre se proporcionó a los habitantes de esas tierras? ¿Era uniforme la distribución de los habitantes en el territorio americano?

Cierre: Institucionalización del docente.

Análisis a priori: a partir del vídeo y los materiales obtenidos por los alumnos, estos podrán tener un poco más de información de las distintas culturas en América y poder tener una mayor información que les permita tener un amplio conocimiento del tema planteado.

Análisis a posteriori:

Recursos:

Recursos didácticos

-        Fotocopias

-        Proyector

-        Computadora

Bibliografía

·        ANEP, 2008. “Programa de Educación Inicial y Primaria”, Montevideo

·     Abero, Laura, 2015 Investigación educativa. Abriendo puertas al conocimiento. Ed. Camus, Montevideo.

·        Campos, Alejandra - 2009, Ciencias Sociales- Geografía e Historia y construcción de la ciudadanía, 4 primaria, Editorial Santillana, Montevideo.

·        Davini, M Cristina. 2008. Métodos de enseñanza. Didáctica general para maestros y profesores. Ed. Santillana.

·        Finocchio, Silvia, Enseñar Ciencias Sociales

·   Gvirtz, S.- Podestá, M. Eugenia, Mejorar la escuela: acerca de la gestión y la enseñanza. Ed. Granica. Montevideo.

·        Giordano, Gustavo, Borra, Luis, 2011, Construyendo en Ciencias Sociales, Historia  y Geografía, Editorial Espartaco, Montevideo.

·       Rostan, Elina, 2007, El predominio de los contenidos factuales en el área de Ciencias Sociales: ¿dificultad o concepciones sobre el conocimiento a enseñar?, El quehacer educativo

·        Rostan, E. (2010) “Enseñanza de las Ciencias Sociales: propuestas para la escuela”. Ed. Camus. Uruguay

·      Sánchez, Ana – Alonso, Silvia – Pérez, Rossana, CEIP, Libro de Ciencias Sociales de sexto año,  Ed.: Rosgal S.A.

·      Siede, Isabelino, 2012, Ciencias Sociales en la escuela: sentidos de la enseñanza, Editorial Aique, Buenos Aires.

·        Rodolfo Stavenhagen. LA DIVERSIDAD CULTURAL EN EL DESARROLLO DE LAS AMÉRICAS - Los pueblos indígenas y los estados nacionales en Hispanoamérica.

·        https://youtu.be/6J-yl9Ba7zw